La medicina general es la puerta de entrada a la atención integral de la salud. Se encarga de la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades comunes en todas las etapas de la vida, ofreciendo un acompañamiento continuo y cercano a cada paciente.
En Espacio Niji, la medicina general cumple un rol clave dentro del enfoque terapéutico integral, ya que permite evaluar de manera global el estado de salud de las personas, identificar factores de riesgo y derivar, cuando es necesario, a especialidades más específicas.
Nuestros médicos generales están altamente capacitados para entregar una atención de calidad, considerando tanto los aspectos físicos como emocionales de la salud, siempre con una mirada preventiva y centrada en el bienestar integral de cada paciente y su familia.
Médico General
Médico Cirujano
El área de fonoaudiología en Espacio Niji está dedicada a la evaluación, diagnóstico, prevención e intervención de dificultades en la comunicación, el habla y el lenguaje, con un enfoque especializado en el acompañamiento de personas a lo largo de todo el ciclo vital.
Nuestro equipo de fonoaudiólogos especialistas está altamente capacitado en distintas subáreas, lo que nos permite ofrecer una atención integral y ajustada a cada necesidad:
Fonoaudióloga
Fonoaudióloga
Fonoaudióloga
Fonoaudióloga
Fonoaudióloga
Las terapeutas de Espacio Niji desempeñan esta disciplina de la salud orientada a evaluar e intervenir en el desempeño ocupacional de niños, jóvenes y adultos, con el objetivo de potenciar su autonomía, funcionalidad e inclusión en las actividades significativas de su vida diaria. Nuestros terapeutas ocupacionales trabajan desde un enfoque integral y especializado, mediante estrategias que favorecen la participación en el hogar, la escuela, el trabajo y la comunidad. Abordando:
Terapeuta Ocupacional
Cursos Especialidad Selectividad Alimentaria.
Formación en instrumentos de evaluación:
Evaluación del Desarrollo de la Integración Visomotriz (VMI, 6ta ed.)
Terapeuta Ocupacional
Terapeuta ocupacional
En Espacio Niji ofrecemos un acompañamiento psicológico integral, adaptado a las necesidades de cada persona y su contexto. Nuestro equipo de psicólogos atiende a niños, niñas, adolescentes y adultos, brindando un espacio seguro y de confianza donde se promueve el bienestar emocional, el desarrollo personal y la construcción de herramientas para afrontar las distintas etapas de la vida.
Un sello distintivo de nuestro centro es la formación especializada en autismo (infantil y adulto) que poseen parte de nuestros profesionales, lo que nos permite brindar un acompañamiento respetuoso, informado y ajustado a las particularidades de cada persona dentro del espectro.
En Espacio Niji creemos que cada historia es única y merece ser escuchada con empatía. Por eso, nuestra intervención psicológica busca favorecer el bienestar emocional y social, siempre desde una mirada cercana, respetuosa y colaborativa con las familias y redes de apoyo.
Psicóloga
Psicóloga
Psicólogo
Psicóloga Infanto juvenil
Psicóloga Infanto juvenil
Psicóloga
Psicóloga Infanto juvenil
En Espacio Niji ofrecemos la modalidad de terapia en dupla, en la que una fonoaudióloga y una terapeuta ocupacional trabajan de manera conjunta durante la misma sesión. Esta metodología permite abordar de forma integral las necesidades del niño o niña, potenciando sus habilidades comunicativas, lingüísticas, de habla, sensoriales, motoras y adaptativas en un mismo espacio terapéutico.
El trabajo colaborativo entre ambas profesionales favorece la coordinación de objetivos, el diseño de estrategias complementarias y la entrega de un acompañamiento más completo, lo que se traduce en avances significativos en el desarrollo infantil. Al intervenir de manera simultánea, se estimulan distintas áreas de manera armónica, apoyando tanto los desafíos del día a día como el bienestar general del niño o niña.
Además, esta modalidad representa un beneficio económico para las familias, ya que permite acceder a dos intervenciones especializadas en una sola sesión, a un costo menor que el de las terapias por separado. La terapia en dupla es una oportunidad para potenciar el desarrollo integral, con una mirada colaborativa y centrada en las necesidades únicas de cada niño o niña.
En Espacio Niji contamos con profesionales especializados en la aplicación del WISC-V (Wechsler Intelligence Scale for Children – Quinta Edición), una de las pruebas más utilizadas a nivel internacional para evaluar las capacidades cognitivas de niños, niñas y adolescentes entre 6 y 16 años.
El WISC-V permite obtener un perfil detallado del funcionamiento intelectual, evaluando áreas como la comprensión verbal, el razonamiento fluido, la memoria de trabajo, la velocidad de procesamiento y las habilidades visuoespaciales. Esta información es fundamental para comprender cómo aprende cada niño o niña, identificar fortalezas, detectar posibles dificultades y orientar apoyos educativos o terapéuticos adecuados. En nuestro centro, la aplicación del WISC-V se realiza en un ambiente cómodo y seguro, pensado para favorecer la concentración y el desempeño del niño o niña.
El ADI-R (Autism Diagnostic Interview – Revised) es una entrevista clínica que se realiza a los padres o cuidadores de la persona evaluada. Su objetivo es obtener información detallada sobre el desarrollo temprano, las habilidades sociales, de comunicación y los patrones de comportamiento del niño o adulto a lo largo del tiempo. Esta entrevista sigue un formato estructurado y permite a los profesionales recopilar datos valiosos que complementan las observaciones del ADOS-2. Al combinar ambas herramientas, se logra una evaluación más completa y precisa del perfil del individuo y de la posible presencia de un trastorno del espectro autista.
El ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule, Segunda Edición) es una herramienta estandarizada utilizada por profesionales de la salud para ayudar en el diagnóstico del Trastorno del Espectro Autista (TEA). Esta evaluación se basa en la observación directa del comportamiento de la persona durante una serie de actividades estructuradas e interactivas, que permiten identificar dificultades en la comunicación social y la presencia de conductas repetitivas o intereses restringidos. El ADOS-2 está diseñado para personas de diferentes edades y niveles de desarrollo, desde niños pequeños hasta adultos, y se adapta según las habilidades del evaluado.
El PEP-3 (Perfil Psicoeducativo, Tercera Edición) es una herramienta de evaluación diseñada especialmente para niños con trastornos del espectro autista (TEA) u otras dificultades del desarrollo, desde los 2 hasta los 7 años de edad (o con edades de desarrollo equivalentes). Esta prueba permite identificar las habilidades y dificultades del niño en distintas áreas clave del desarrollo, como: Comunicación verbal y no verbal, Habilidades motoras finas y gruesas, Juego simbólico y funcional, Conductas sociales, Imitación y Conductas problemáticas asociadas.
PEP-3 se realiza a través de una serie de actividades lúdicas y observaciones directas, combinadas con información que se recoge de los padres o cuidadores. Esto permite obtener un perfil individualizado del niño, útil para planificar intervenciones educativas y terapéuticas personalizadas.
En Espacio Niji ofrecemos el servicio de consejería en lactancia materna, un acompañamiento respetuoso y personalizado para madres y familias que desean iniciar, mantener o mejorar su experiencia de lactancia.
La consejería en lactancia materna brinda apoyo práctico y emocional, así como información basada en evidencia, para ayudar a resolver dudas, enfrentar dificultades y fortalecer el vínculo entre madre y bebé. Este servicio es realizado por profesionales capacitados que te acompañan desde el respeto, la escucha activa y el empoderamiento.
En nuestras sesiones abordamos temas como:
En Espacio Niji creemos que cada experiencia de lactancia es única, por eso te ofrecemos un espacio cálido y seguro para acompañarte en este proceso.
El Modelo PEERS es uno de los únicos programas de habilidades sociales basado en evidencia que se enfoca en la enseñanza de habilidades sociales necesarias para mantener y mejorar las relaciones interpersonales en grupos de preescolares, adolescentes y adultos jóvenes.
Este modelo proporciona un enfoque sistemático y práctico para abordar las dificultades que muchos adolescentes y adultos jóvenes enfrentan en sus interacciones sociales a través de sesiones grupales como individuales. Se trabaja directamente con adolescentes y sus padres para asegurar una aplicación efectiva de las habilidades aprendidas.
Estas lecciones van dirigidas a preescolares, adolescentes y adultos jóvenes que presentan:
Los objetivos principales del modelo PEERS son:
